"MENGAJAR PERKALIAN DENGAN
TUTUP BOTOL BEKAS"
Membangun
pemahaman perkalian yang selama ini sering dilakukan adalah dengan cara
menyuruh anak menghafal, berdiri di muka kelas. Bagi mereka yang tidak hafal
mereka disuruh berdiri di sudut kelas sampai pelajaran usai.
Pembelajaran
seperti ini di samping tidak menyenangkan, juga anak tidak mengetahui makna
yang sebenarnya dari perkalian itu sendiri.
Berikut
ini teknik mengajar perkalian dengan menggunakan tutup botol bekas sebagai
media pembelajaran. Alat ini sangat sederhana dan banyak ditemukan di sekitar
anak.
Langkah
pembelajaran sebagai berikut:
Anak diminta mencari 10 sampai 20
tutup botol bekas, seperti teh botol, coca cola, dan sebagainya, kemudian
membawanya ke sekolah.
1. Kegiatan ini boleh dilakukan berpasangan, berkelompok atau
individu.
2. Sebelum
kita memulai pelajaran, anak disuruh mengamati benda yang ada di sekitar,
misalnya kursi dan meja. Tanyakan berapa kaki meja atau kursi, anak akan
menghitung dan menjawab 4 (empat); kemudian ditanya kalau dua atau tiga kursi
berapa jumlah kakinya. Kita bisa pindah ke obyek yang lain, kaki anak misalnya
ada berapa, bila 4 anak atau 5 anak berapa jumlah kakinya, dan seterusnya.
Kegiatan ini membantu anak memahami konsep dasar perkalian sebagai penjumlahan
berulang.
3. Berikut anak disuruh mengeluarkan tutup botol yang sudah
mereka bawa, kemudian anak diminta menyusun tutup botol tiga-tiga ke bawah
sebanyak empat susun. Tanyakan ada berapa susun atau berapa kali tiganya,
kemudian berapa jumlahnya.
4. Lakukan ini berulang-ulang dengan jumlah yang berbeda,
misalnya dua-dua ke bawah sebanyak lima atau enam susun, kemudian ditanya
jumlahnya dan seterusnya.
5. Setelah
mereka berulang-ulang mencoba dan dapat memahami konsep dasar perkalian, anak
diminta menulis perkalian sesuai dengan yang mereka inginkan sebanyak sepuluh
buah.
Dengan
cara seperti ini anak menemukan sendiri konsep dasar perkalian, dan yang lebih
penting dari itu pelajaran matematika menjadi bermakna dan menyenangkan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar